ตอนที่ 1 แบบปรนัย 5 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ (ข้อ 1 – 30) ข้อละ 6 คะแนน
- ให้ A, B และ \ C \ เป็นเซตใดๆ
พิจารณาข้อความต่อไปนี้
\quad (ก)\;\; ถ้า \; A-B = \varnothing \ แล้ว \; A = B
\quad (ข)\;\; ถ้า \; C-(A \cap B) = C-B \ แล้ว \; A \subset B
\quad (ค)\;\; A \cap B \cap C = [\left(A \cup B\right) \cap C] \cap [\left(A \cap B\right) \cup C]
ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง- ข้อ (ก) และ ข้อ (ข) ถูก แต่ข้อ (ค) ผิด
- ข้อ (ก) และ ข้อ (ค) ถูก แต่ข้อ (ข) ผิด
- ข้อ (ข) และ ข้อ (ค) ถูก แต่ข้อ (ก) ผิด
- ข้อ (ก) ข้อ (ข) และ ข้อ (ค) ถูกทั้งสามข้อ
- ข้อ (ก) ข้อ (ข) และ ข้อ (ค) ผิดทั้งสามข้อ
- จากการสำรวจนักเรียนกลุ่มหนึ่งจำนวน \ 80 \ คน เกี่ยวกับการเป็นสมาชิกของชมรม \ 3 \ ชมรม คือ ชมรมคณิตศาสตร์ ชมรมการแสดง และชมรมกีฬา ปรากฏว่ามี \ 30\ คน เป็นสมาชิกของชมรมคณิตศาสตร์ โดยในจำนวนนี้มีนักเรียน \ 20\ คนเท่านั้นที่เป็นสมาชิกของชมรมคณิตศาสตร์เพียงชมรมเดียว มี \ 5\ คนที่เป็นสมาชิกของชมรมการแสดงและชมรมกีฬา แต่ไม่เป็นสมาชิกของชมรมคณิตศาสตร์ และมี \ 10\ คนที่ไม่เป็นสมาชิกของชมรมใดเลย
พิจารณาข้อความต่อไปนี้
\quad (ก)\;\; มี \ 15\ คน ที่เป็นสมาชิกของชมรมอย่างน้อย \ 2\ ชมรม
\quad (ข)\;\; มี \ 55\ คน ที่เป็นสมาชิกของชมรมใดชมรมหนึ่งเพียง \ 1\ ชมรมเท่านั้น
\quad (ค)\;\; มี \ 50\ คน ที่เป็นสมาชิกของชมรมการแสดงหรือชมรมกีฬา
ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง- ข้อ (ก) และ ข้อ (ข) ถูก แต่ข้อ (ค) ผิด
- ข้อ (ก) และ ข้อ (ค) ถูก แต่ข้อ (ข) ผิด
- ข้อ (ข) และ ข้อ (ค) ถูก แต่ข้อ (ก) ผิด
- ข้อ (ก) ข้อ (ข) และ ข้อ (ค) ถูกทั้งสามข้อ
- ข้อ (ก) ข้อ (ข) และ ข้อ (ค) ผิดทั้งสามข้อ
- กำหนดให้ \ p,\ q \ และ \ r \ เป็นประพจน์โดยที่ \; [p \rightarrow (q \rightarrow \sim r)] \land q \; เป็นประพจน์ที่มีค่าความจริงเป็นจริง
ประพจน์ในข้อใดต่อไปนี้ มีค่าความจริงเป็นเท็จ- \left(p \land q\right) \leftrightarrow \left(p \land r\right)\;
- \left(p \lor q\right) \leftrightarrow \left(p \land r\right) \;
- \left(p \rightarrow q\right) \leftrightarrow \left(p \lor r\right) \;
- q \rightarrow \left(\sim p \land r\right) \;
- \sim \left(p \land q\right) \rightarrow \left(q \ \land \sim r\right) \;
- ค่าของ \; 2\left(\arctan \frac{1}{8} – \arctan \frac{2}{3} \right) \ ตรงกับข้อใดต่อไปนี้
- \arcsin \frac{4}{5}
- -\arcsin \frac{4}{5}
- \pi – \arcsin \frac{4}{5}
- – \arctan \frac{3}{4}
- \pi – \arctan \frac{3}{4}
- กำหนดให้ \; a = \cos 50^{\circ} + \cos 20^{\circ} \ และ \; b = \sin 50^{\circ} – \sin 20^{\circ} \
ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง- \sin 20^{\circ} = \frac{a^2 + b^2}{2}
- \sin^2 35^{\circ} = \frac{a^2 + b^2}{4}
- \cos^2 35^{\circ} = ab
- \tan^2 35^{\circ} = \frac{a^2 + b^2}{4ab}
- \cos 70^{\circ} = (a + b)^2 -1
- ให้ \ \vec{u}, \vec{v} \ และ \ \vec{w} \ เป็นเวกเตอร์ที่ไม่เท่ากับเวกเตอร์ศูนย์อยู่บนระนาบเดียวกัน โดยที่ \ \vec{u} – \vec{v} – \vec{w} = 0\ ,\ |\vec{u}| = \sqrt 2|\vec{w}| \ และ \; |\vec{v}| = \sqrt 3|\vec{w}|
ถ้า \ \theta\ เป็นมุมระหว่าง \ \vec{u}\ และ \ \vec{v}\ แล้ว \ \sin \theta\ เท่ากับข้อใดต่อไปนี้- \frac{1}{2}
- \frac{\sqrt 3}{2}
- \frac{\sqrt 3}{3}
- \frac{\sqrt 2}{\sqrt 3}
- \frac{1}{3}
- กำหนดให้ \; 0 \lt \theta \lt 90^{\circ}
ถ้า \; m = \frac{1}{4}\left(1+\sin \theta\right)\cot \theta \ และ \; n = \frac{1}{4}\left(1-\sin \theta\right)\cot \theta
พิจารณาข้อความต่อไปนี้
\quad (ก)\;\; \left(m^2-n^2\right)^2 = mn
\quad (ข)\;\; \sin \theta = \frac{m-n}{m+n}
\quad (ค)\;\; m^2+n^2 = \frac{1}{8}\cot^2 \theta \cos^2 \theta
ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง- ข้อ (ก) และ ข้อ (ข) ถูก แต่ข้อ (ค) ผิด
- ข้อ (ก) และ ข้อ (ค) ถูก แต่ข้อ (ข) ผิด
- ข้อ (ข) และ ข้อ (ค) ถูก แต่ข้อ (ก) ผิด
- ข้อ (ก) ข้อ (ข) และ ข้อ (ค) ถูกทั้งสามข้อ
- ข้อ (ก) ข้อ (ข) และ ข้อ (ค) ผิดทั้งสามข้อ
- ให้ \ x_1,\ x_2,\ x_3,\ldots,\ x_{10} \ เป็นข้อมูลที่เรียงค่าจากน้อยไปหามาก โดยมีค่ากึ่งกลางพิสัยเท่ากับ \ 15 \ และให้ \; y_i = \frac{1}{2}\left(x_i+x_{i+1}\right) \ สำหรับ \; i=1,\ 2,\ 3,\ldots,\ 9
ถ้า \; y_1,\ y_2,\ y_3,\ldots,\ y_9 \ มีค่าเฉลี่ยเลขคณิตเท่ากับ \ \frac{55}{3} \ แล้วค่าเฉลี่ยเลขคณิตของ \ x_1+1,\ x_2+2,\ x_3+3,\ldots,\ x_{10}+10 \ เท่ากับข้อใดต่อไปนี้- 23.5
- 28
- 29
- \frac{88}{3}
- \frac{100}{3}
- ให้ \ L\ เป็นจำนวนจริงบวก และ \; a_1,\ a_2,\ a_3,\ldots,\ a_{n},\ldots \ เป็นลำดับเรขาคณิตของจำนวนจริง โดยที่ \; \sum\limits_{n=1}^{\infty} a_n = L \ และ \; \sum\limits_{n=1}^{3} a_n = \frac{L}{3} \
ข้อใดต่อไปนี้ไม่ถูกต้อง- a_4 = \frac{2}{3}a_1
- a_{14} = \frac{16}{81}a_2
- 3(a_7+a_8+a_9) = 2(a_4+a_5+a_6)
- \sum\limits_{n=7}^{12} a_n = \frac{16}{81}L
- \sum\limits_{n=10}^{\infty} a_n = \frac{8}{27}L
- ให้ \ C \ เป็นจุดศูนย์กลางวงกลม \; x^2+y^2-2ky=0 \ เมื่อ \; k \gt 0 \
ให้ \ T \ เป็นเส้นตรงที่ผ่านจุด \ A(-5,4) \ และสัมผัสวงกลมที่จุด \ B\ โดยระยะห่างระหว่างจุด \ A\ และจุด \ B\ เท่ากับ \ 1\ หน่วย
ถ้า \ H \ เป็นไฮเพอร์โบลา มีจุดศูนย์กลางอยู่ที่จุด \ C\ แกนสังยุคยาว \ 2k\ หน่วย และขนานกับแกน \ x\ และเส้นกำกับเส้นหนึ่งผ่านจุด \ A\ และจุด \ C\
แล้วสมการของพาราโบลา \ H\ ตรงกับข้อใดต่อไปนี้- x^2 – 25y^2 + 250y – 600 = 0
- x^2 – 25y^2 – 250y + 624 = 0
- x^2 – 25y^2 – 250y + 650 = 0
- 25x^2 – y^2 + 10y + 50 = 0
- 25x^2 – y^2 + 10y – 50 = 0
- ให้ \; x \gt 0 \ และให้ \ S \ แทนอนุกรม \; \sum\limits_{n=1}^{\infty} (-1)^{n+1}(\log x)^n
พิจารณาข้อความต่อไปนี้
\quad (ก)\;\; ถ้า \ x \lt 10 \ แล้วอนุกรม \ S\ เป็นอนุกรมลู่เข้า
\quad (ข)\;\; ถ้า \ x = 100 \ แล้วอนุกรม \ S\ เป็นอนุกรมลู่ออก
\quad (ค)\;\; ถ้า \ x = \frac{1}{10} \ แล้วผลบวก \ 100\ พจน์แรกของอนุกรม \ S\ เท่ากับ \ -100\
ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง- ข้อ (ก) และ ข้อ (ข) ถูก แต่ข้อ (ค) ผิด
- ข้อ (ก) และ ข้อ (ค) ถูก แต่ข้อ (ข) ผิด
- ข้อ (ข) และ ข้อ (ค) ถูก แต่ข้อ (ก) ผิด
- ข้อ (ก) ข้อ (ข) และ ข้อ (ค) ถูกทั้งสามข้อ
- ข้อ (ก) ข้อ (ข) และ ข้อ (ค) ผิดทั้งสามข้อ
- กล่องใบหนึ่งมีบัตร 7 ใบ แต่ละใบเขียนจำนวน \ -3,\ -2,\ -1,\ 0,\ 1,\ 2,\ 3 \ กำกับบนบัตรใบละ \ 1\ จำนวน สุ่มหยิบบัตร \ 2 \ ใบพร้อมกันจากกล่องใบนี้ ความน่าจะเป็นที่จะได้บัตร \ 2 \ ใบ มีผลรวมของจำนวนบนบัตรทั้งสองเป็นจำนวนคู่ หรือเป็นจำนวนเต็มบวก เท่ากับข้อใดต่อไปนี้
- \frac{2}{7}
- \frac{3}{7}
- \frac{4}{7}
- \frac{5}{7}
- \frac{6}{7}
- กำหนดให้ \ ABC\ เป็นรูปสามเหลี่ยม โดยมี \ A,\ B \ และ \ C\ เป็นจุดยอดของรูปสามเหลี่ยม
ให้ \ \vec{a} = \overrightarrow{AB} \ , \; \vec{b} = \overrightarrow{BC} \ และ \; \vec{c} = \overrightarrow{CA} \quad ถ้า \; \vec{a} \cdot \vec{b} = -15\ ,\; \vec{b} \cdot \vec{c} = -21 \ และ \; \vec{c} \cdot \vec{a} = -10
แล้วพื้นที่ของรูปสามเหลี่ยม \ ABC \ เท่ากับข้อใดต่อไปนี้- 7\sqrt 2 \ ตารางหน่วย
- 8\sqrt 2 \ ตารางหน่วย
- \frac{15\sqrt 2}{2} \ ตารางหน่วย
- 5\sqrt 3 \ ตารางหน่วย
- \frac{15\sqrt 3}{2} \ ตารางหน่วย
- กำหนดให้ข้อมูลชุดที่ \ 1\ คือ \ x_1,\ x_2,\ x_3,\ldots,\ x_{10} \ และข้อมูลชุดที่ \ 2\ คือ \ y_1,\ y_2,\ y_3,\ldots,\ y_{10} \
โดยที่ \ x_1,\ x_2,\ x_3,\ldots,\ x_{10} \ เป็นจำนวนจริงบวก และ \ y_i = 2x_i+1 \ เมื่อ \; i=1,\ 2,\ 3,\ldots,\ 10 \
พิจารณาข้อความต่อไปนี้
\quad (ก)\;\; ส่วนเบี่ยงเบนเฉลี่ยของข้อมูลชุดที่ \ 2\ มีค่ามากกว่าส่วนเบี่ยงเบนเฉลี่ยของข้อมูลชุดที่ \ 1\
\quad (ข)\;\; สัมประสิทธิ์ของการแปรผันของข้อมูลชุดที่ \ 2\ มีค่าน้อยกว่าสัมประสิทธิ์ของการแปรผันของข้อมูลชุดที่ \ 1\
\quad (ค)\;\; ถ้าแต่ละ \ x_i\ มีค่าเพิ่มขึ้น \ 1\ หน่วย แล้วส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของข้อมูลชุดที่ \ 2\ มีค่าเพิ่มขึ้น
ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง- ข้อ (ก) และ ข้อ (ข) ถูก แต่ข้อ (ค) ผิด
- ข้อ (ก) และ ข้อ (ค) ถูก แต่ข้อ (ข) ผิด
- ข้อ (ข) และ ข้อ (ค) ถูก แต่ข้อ (ก) ผิด
- ข้อ (ก) ข้อ (ข) และ ข้อ (ค) ถูกทั้งสามข้อ
- ข้อ (ก) ข้อ (ข) และ ข้อ (ค) ผิดทั้งสามข้อ
- กำหนดให้ \ A\ และ \ B\ เป็น \ n \times n \ เมทริกซ์ เมื่อ \ n \ เป็นจำนวนเต็มบวก
พิจารณาข้อความต่อไปนี้
\quad (ก)\;\; det(AB-BA) = 0
\quad (ข)\;\; ถ้า \ det A \neq 0 \ และ \; det B = 0 \ แล้ว \; det(A+B) \neq 0
\quad (ค)\;\; ถ้า \ det A \neq 0 \ , \; det B \neq 0 \ และเมทริกซ์ \; A+B \ มีอินเวอร์สการคูณ แล้ว \; (A+B)^{-1} = B^{-1} + A^{-1}
ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง- ข้อ (ก) ถูกเพียงข้อเดียว
- ข้อ (ข) ถูกเพียงข้อเดียว
- ข้อ (ค) ถูกเพียงข้อเดียว
- ข้อ (ก) ข้อ (ข) และ ข้อ (ค) ถูกทั้งสามข้อ
- ข้อ (ก) ข้อ (ข) และ ข้อ (ค) ผิดทั้งสามข้อ
- ให้ \ P \ เป็นพาราโบลารูปหนึ่ง มีโฟกัสอยู่บนเส้นตรง \; x+2y = 4 \ และสมการของแกนสมมาตรคือ \; y=3 \
ถ้า \ P \ มีเส้นไดเรกตริกซ์เป็นเส้นตรงเดียวกันกับเส้นไดเรกตริกซ์ของพาราโบลา \; y^2+8y-24x+16 = 0 \ แล้วพาราโบลา \ P \ ผ่านจุดในข้อใดต่อไปนี้- (-7,1)
- (-4,0)
- (1,-1)
- (2,-4)
- (4,-5)
- ให้ \ a,\ b \ และ \ c \ เป็นจำนวนจริง ถ้ากราฟของ \; f(x) = ax^2+bx+c \ ผ่านจุด \ (0,1) \ ,\ (1,3) \ และจุด \ (2,2) \ แล้วพื้นที่ที่ปิดล้อมด้วยเส้นโค้ง \ y = f(x) \ และเส้นตรง \ y = x \ จาก \ x=0 \ ถึง \ x=2 \ เท่ากับข้อใดต่อไปนี้
- \frac{5}{2} \ ตารางหน่วย
- \frac{8}{3} \ ตารางหน่วย
- 3 \ ตารางหน่วย
- \frac{7}{2} ตารางหน่วย
- 5 \ ตารางหน่วย
- ถ้า \ A \ เป็นเซตคำตอบของอสมการ \; x^2+2|x-3|-9 \gt 0 \ และ \ B \ เป็นเซตคำตอบของอสมการ \; |x-3| \lt 2 \
แล้ว \ A \cap B \ เป็นสับเซตของช่วงในข้อใดต่อไปนี้- (4, \infty)
- (-\infty, 1)
- (-1, 3)
- (3, 6)
- (0, 4)
- กำหนดให้เอกภพสัมพัทธ์ คือ \{-3,\ -2,\ -1,\ 0,\ 1,\ 2,\ 3\}
ให้ \ P(x) \ แทน \ |x| \ge x
และ \ Q(x) \ แทน \ |x| \lt |x+1|+1
พิจารณาข้อความต่อไปนี้
\quad (ก)\;\; ประพจน์ \; \exists x\left[\sim Q(x)\right] \rightarrow \exists x\left[\sim P(x)\right] \ มีค่าความจริงเป็นจริง
\quad (ข)\;\; ประพจน์ \; \forall x\left[P(x)\right] \rightarrow \forall x\left[\sim Q(x)\right] \ มีค่าความจริงเป็นเท็จ
\quad (ค)\;\; ประพจน์ \; \exists x\left[P(x)\right] \rightarrow \exists x\left[Q(x)\right] \ มีค่าความจริงเป็นจริง- ข้อ (ก) และ ข้อ (ข) ถูก แต่ข้อ (ค) ผิด
- ข้อ (ก) และ ข้อ (ค) ถูก แต่ข้อ (ข) ผิด
- ข้อ (ข) และ ข้อ (ค) ถูก แต่ข้อ (ก) ผิด
- ข้อ (ก) ข้อ (ข) และ ข้อ (ค) ถูกทั้งสามข้อ
- ข้อ (ก) ข้อ (ข) และ ข้อ (ค) ผิดทั้งสามข้อ
- ถ้าคะแนนสอบวิชาหนึ่งของนักเรียนจำนวน \ 80 \ คน มีการแจกแจงปกติ และมีสัมประสิทธิ์ของส่วนเบี่ยงเบนควอไทล์เท่ากับ \ \frac{1}{3} \
มีนักเรียนคนหนึ่งในห้องนี้สอบได้คะแนน \ 39 \ คะแนน คิดเเป็นคะแนนมาตรฐานเท่ากับ \ 1.5 \ และมีนักเรียนจำนวน \ 60 \ คนที่มีคะแนนสอบมากกว่า \ 15 \ คะแนน
แล้วส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของคะแนนสอบเท่ากับข้อใดต่อไปนี้- 9.5 \ คะแนน
- 10 \ คะแนน
- 10.5 \ คะแนน
- 11 \ คะแนน
- 11.5 \ คะแนน
- กำหนดให้ \ R \ เป็นเซตของจำนวนจริง
ให้ \; r = \left\{(x,y) \in R \times R \ | \ y = \sqrt{32x-16x^2}\right\}
ถ้า \ A \ และ \ B \ เป็นโดเมนและเรนจ์ของ \ r \ ตามลำดับ แล้ว \ B-A \ เป็นสับเซตของช่วงในข้อใดต่อไปนี้- (-1, 2)
- (0, 3)
- (1, 4)
- (2, 6)
- (3, \infty)
- ถ้า \ A \ เป็นเซตคำตอบของอสมการ
\quad \left(x^2-2x-16\right)\log_2 (2-\sqrt {3}) \lt \log_2\left(2+\sqrt {3}\right) \
แล้ว \ A \ เป็นสับเซตของช่วงในข้อใดต่อไปนี้- (-\infty, -3) \cup (4,\infty)
- (-\infty, -4) \cup (3,\infty)
- (-4, 3)
- (-3, 6)
- (-1, 9)
- กำหนดให้ \ R\ แทนเซตของจำนวนจริง
ให้ \; f: R \rightarrow R \ และ \; g: R \rightarrow R \ เป็นฟังก์ชัน มีนิยามโดย \; f(x) = |x-1|+|x+1| \ และ \; g(x) = \frac{x}{x^2+1} \ สำหรับทุกจำนวนจริง \ x\
ถ้า \ a\ และ \ b\ เป็นจำนวนจริงบวก โดยที่ \; a+b=1\ แล้ว \; (g \circ f)(a) + (f \circ g)(b) \ เท่ากับข้อใดต่อไปนี้- 1.4
- 1.8
- 2.4
- 2.8
- 3.4
- ถ้า \ x\ และ \ y\ เป็นจำนวนจริงที่สอดคล้องกับ
\quad 3^{(8-2x)}4^{(x+y)}=384(9^y) \; และ \; 5^{(3x-2y-3)}=1 \
แล้วค่าของ \ xy\ เท่ากับข้อใดต่อไปนี้- 2
- 3
- 3.5
- 5
- 7.5
- กำหนดให้ \ I\ แทนเซตของจำนวนเต็ม และ \ R\ แทนเซตของจำนวนจริง สำหรับจำนวนจริง \ x\ ใดๆ
นิยาม \; [x] \ หมายถึง จำนวนเต็มที่มีค่ามากที่สุดของเซต \; \left\{n \in I \ |\ n \leq x\right\} \
ถ้า \; f: R \rightarrow R \ เป็นฟังก์ชันกำหนดโดย
\quad f(x)=10\left[\frac{x+5}{10}\right]+\left[x+\frac{1}{2}\right]+\frac{1}{10}\left[5-6x\right] \; เมื่อ \; x \in R \
แล้วค่าของ \; f(2.4) \ เท่ากับข้อใดต่อไปนี้- 3.2
- 2.1
- 2
- 1.1
- 1
- ให้ \ A\ เป็นเซตของจำนวนจริง \ x\ ทั้งหมด ที่สอดคล้องกับสมการ
\quad \sqrt {6x-2} – \sqrt {2x+7} = 1 \
ผลบวกของกำลังสองของสมาชิกทั้งหมดในเซต \ A\ เท่ากับข้อใดต่อไปนี้- 10.5
- 14.25
- 20.25
- 21.25
- 30.5
- ให้ \ R_1,\ R_2,\ R_3,\ R_4,\ R_5 \ เป็นสี่เหลี่ยมมุมฉาก \ 5\ รูป มีข้อมูลดังนี้
R_1 R_2 R_3 R_4 R_5 ความกว้าง \ (x)\ x_1 x_2 x_3 x_4 x_5 ความยาว \ (y)\ y_1 y_2 y_3 y_4 y_5
ค่าเฉลี่ยเลขคณิตของความกว้างของรูปสี่เหลี่ยม \ 5\ รูป เท่ากับ \ 5\ หน่วย
ค่าเฉลี่ยเลขคณิตของความยาวของรูปสี่เหลี่ยม \ 5\ รูป เท่ากับ \ 8\ หน่วย
ค่าเฉลี่ยเลขคณิตของพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยม \ 5\ รูป เท่ากับ \ 51.8\ ตารางหน่วย และความแปรปรวนของความกว้างเท่ากับ \ 12\
สมมติว่ากราฟแผนภาพการกระจายที่แสดงความสัมพันธ์ความกว้างและความยาว อยู่ในรูปแบบเส้นตรง ถ้าสร้างรูปสี่เหลี่ยมมีความกว้าง \ 2\ หน่วย แล้วความยาว (โดยประมาณ) ของรูปสี่เหลี่ยมนี้เท่ากับข้อใดต่อไปนี้- 5.05 \ หน่วย
- 5.55 \ หน่วย
- 5.75 \ หน่วย
- 6.05 \ หน่วย
- 6.55 \ หน่วย
- นิยาม \; a \ast b=1+ab \ สำหรับ \ a\ และ \ b\ เป็นจำนวนเต็มใดๆ
พิจารณาข้อความต่อไปนี้
\quad (ก)\;\; a \ast(1 \ast a) = (a \ast 1)\ast a \ สำหรับทุกจำนวนเต็ม \ a\
\quad (ข)\;\; a \ast(b \ast c) = (a \ast b)\ast c \ สำหรับทุกจำนวนเต็ม \ a,b\ และ \ c \
\quad (ค)\;\; (((1 \ast 2)\ast 3)\ast 4) เป็นจำนวนเฉพาะ- ข้อ (ก) และ ข้อ (ข) ถูก แต่ข้อ (ค) ผิด
- ข้อ (ก) และ ข้อ (ค) ถูก แต่ข้อ (ข) ผิด
- ข้อ (ข) และ ข้อ (ค) ถูก แต่ข้อ (ก) ผิด
- ข้อ (ก) ข้อ (ข) และ ข้อ (ค) ถูกทั้งสามข้อ
- ข้อ (ก) ข้อ (ข) และ ข้อ (ค) ผิดทั้งสามข้อ
- ให้ \ x,y\ และ \ z\ เป็นจำนวนเต็มบวก โดยที่ \; x+y+z=15 \ และสอดคล้องกับ \; (z+1)^x=y^{2x} \ และ \; (0.1)^z = (0.01)^x \
ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง- x \lt y \lt z
- y \lt x \lt z
- x \lt z \lt y
- y \lt z \lt x
- z \lt y \lt x
- กำหนดให้เส้นตรง \ L\ ผ่านจุด \ A(2,0)\ และจุด \ B(-4,8)\
ให้เส้นตรง \ M\ ผ่านจุด \ B\ และจุด \ C(-a,0) \ เมื่อ \ a \gt 0\
ถ้าระยะห่างระหว่างจุด \ C\ กับเส้นตรง \ L\ เท่ากับ \ \frac{48}{5}\ หน่วย แล้วระยะห่างระหว่างจุดกำเนิด \ (0,0)\ กับเส้นตรง \ M\ เท่ากับข้อใดต่อไปนี้- 7 \ หน่วย
- 8 \ หน่วย
- 10.5 \ หน่วย
- 13.5 \ หน่วย
- 15 \ หน่วย
ตอนที่ 2 แบบอัตนัย ระบายคำตอบที่เป็นตัวเลข จำนวน 15 ข้อ(ข้อ 31 – 45) ข้อละ 8 คะแนน
- ให้ \ A \ เป็นเซตของจำนวนจริง \ x\ ทั้งหมดที่สอดคล้องกับอสมการ
\quad \log_2 x+\log_3 x \ge \left(\log_2 x\right)\left(\log_3 x\right)
และให้ \ a\ เป็นขอบเขตล่างมากที่สุดของเซต \; A \cap [0,9] \
ให้ \ b\ เป็นขอบเขตบนน้อยที่สุดของเซต \; A \cap [0,9] \
ค่าของ \; a+b \ เท่ากับเท่าใด - ลูกแก้วขนาดเดียวกัน \ 7\ ลูก เป็นลูกแก้วสีแดง \ 2\ ลูก ลูกแก้วสีเขียว \ 2\ ลูก และลูกแก้วสีขาว \ 3\ ลูก ต้องการจัดเรียงลูกแก้วทั้ง \ 7\ ลูกเป็นแถวตรง โดยที่ลูกแก้วสองลูกใดๆที่เรียงติดกันมีสีแตกต่างกัน จำนวนวิธีการจัดเรียงลูกแก้วดังกล่าว เท่ากับเท่าใด
- กำหนดให้ \; f(x)=2x+5 \ และ \; g(x)=ax^2+bx+c \ เมื่อ \ a,b \ และ \ c\ เป็นจำนวนจริง
ถ้า \; (f^{-1}\circ g)(0)=2\ \; , \; \int\limits_{0}^{1} f^{-1}\left(g(x)\right)dx \; และ \; (f^{-1}\circ g)(x) \ มีค่าต่ำสุดสัมพัทธ์ที่ \ x=1 \
แล้วค่าของ \; g(1) \ เท่ากับเท่าใด - คะแนนสอบของนักเรียนกลุ่มหนึ่งมีการแจกแจงความถี่ ดังนี้
ช่วงคะแนน จำนวนนักเรียน 66 – 70 2 71 – 75 3 76 – 80 a 81 – 85 5 86 – 90 7 91 – 95 b 96 – 100 8
ถ้าเปอร์เซนไทล์ที่ \ 25\ ของคะแนนสอบนี้เท่ากับ \ 80.5\ คะแนน และส่วนเบี่ยงเบนควอไทล์เท่ากับ \ 7.5\
แล้วจำนวนนักเรียนที่สอบได้คะแนนมากกว่า \ 80\ คะแนนเท่ากับเท่าใด - คะแนนสอบวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนกลุ่มหนึ่งมีการแจกแจงปกติ ถ้านักเรียนที่สอบได้คะแนนน้อยกว่า \ 74\ คะแนน มีจำนวนคิดเป็นร้อยละ \ 97.73\ และนักเรียนที่สอบได้คะแนน \ 53\ คะแนน จะตรงกับเปอร์เซนไทล์ที่ \ 6.68\ แล้วค่าเฉลี่ยเลขคณิตของนักเรียนกลุ่มนี้เท่ากับเท่าใด
กำหนดตารางแสดงพื้นที่ใต้เส้นโค้งปกติมาตรฐานระหว่าง \ 0\ ถึง \ z\ ดังนี้
z 0.5 1 1.5 2 2.5 พื้นที่ 0.1915 0.3413 0.4332 0.4773 0.4938 - กำหนดให้ \ I\ เป็นเซตของจำนวนเต็ม
ให้ \; f: I \rightarrow I \ เป็นฟังก์ชัน โดยที่
\begin{align*} f(n) & = \begin{cases} \left(f \circ f\right)(n-4) & ,\quad \text{n \( \gt \) 60} \\[1ex] n+3 & ,\quad \text{n \( \leq \) 60} \end{cases} \end{align*}
ค่าของ \; f(f(f(60))) \ เท่ากับเท่าใด - กำหนดให้ \; AX = B \ เป็นสมการเมทริกซ์ โดยที่
\begin{align*} A = \left| \begin{array}{ccc} 1&-2&2\\ b&-a&0\\ 3&-1&-1 \end{array} \right| \quad X = \left| \begin{array}{c} x\\ y\\ z \end{array} \right| \quad และ \quad B = \left| \begin{array}{c} 9\\ a\\ -10 \end{array} \right| \end{align*}
เมื่อ \ a\ และ \ b\ เป็นจำนวนจริง ถ้า \; det A = 15 \ และ \; y=1 \ เป็นคำตอบของระบบสมการนี้ แล้ว \; (a-b)^2 \ มีค่าเท่ากับเท่าใด - ค่าของ \displaystyle \; \lim_{x\rightarrow 3} \frac{3^x x – 3^{(x+1)}}{\sqrt[3] {x-2}-1} \; เท่ากับเท่าใด
- กำหนดให้ \ z \ เป็นจำนวนเชิงซ้อนที่สอดคล้องกับสมการ \; (1+i)\vec{z}+(3-i)z = 6+2i \; เมื่อ \; i^2 = -1 \ และ \ \vec{z} \ แทนสังยุค (conjugate) ของ \ z\
ค่าของ \; \left|(z-\vec{z})(z+\vec{z})\right| \ เท่ากับเท่าใด - กำหนดให้ \; a_1,\ a_2,\ a_3,\ldots,\ a_n,\ldots \ เป็นลำดับเลขคณิตของจำนวนเต็มบวก โดยที่ \; a_1 = 1 \; และ \; a_8 = 36 \
ถ้า \; \frac{1}{\sqrt {a_1}+\sqrt {a_2}}+\frac{1}{\sqrt {a_2}+\sqrt {a_3}}+\frac{1}{\sqrt {a_3}+\sqrt {a_4}}+\ldots+\frac{1}{\sqrt {a_{n-1}}+\sqrt {a_n}}=3 \; แล้ว \ n\ เท่ากับเท่าใด - กำหนดให้ \ a\ เป็นจำนวนจริง และ
\begin{align*} f(x) & = \begin{cases} x+\sqrt {x^2+5} & ,\quad \text{x \( \ge \) a} \\[1ex] \frac{15}{\sqrt {x^2+5}} & ,\quad \text{x \( \lt \) a} \end{cases} \end{align*}
ถ้าฟังก์ชัน \ f\ มีความต่อเนื่องทุกจำนวนจริง \ x\ แล้วค่าของ \; f(a)+f(-a) \ เท่ากับเท่าใด - ถ้า \; 2\sin^2 \theta = 3\cos \theta \; เมื่อ \; 0 \leq \theta \leq \frac{\pi}{2} \
แล้วค่าของ \; \mathrm{cosec}^2 \left(\frac{\pi}{2}-\theta\right) \cos^2 \theta+\frac{\tan \theta}{\mathrm{cosec} 2\theta} \ เท่ากับเท่าใด - ให้ \ A\ เป็นเซตของจำนวนจริง \ x\ ทั้งหมด ที่สอดคล้องกับสมการ \; 4^x-4\left(4^{\sqrt x}\right)=3\left(2^{x+\sqrt x}\right) \
ผลบวกของสมาชิกทั้งหมดในเซต \ A\ เท่ากับเท่าใด - ผลการสำรวจกลุ่มคนจำนวน \ 120\ คน เกี่ยวกับสายตาปกติและสายตาสั้น พบว่า อัตราส่วนของจำนวนคนที่มีสายตาปกติต่อจำนวนคนที่มีสายตาสั้น เป็น \ 3:2 \ ในกลุ่มคนที่มีสายตาปกติ มีอัตราส่วนจำนวนผู้หญิงต่อจำนวนผู้ชาย เป็น \ 5:1 \ ในกลุ่มคนที่มีสายตาสั้น มีอัตราส่วนของจำนวนเด็กต่อจำนวนผู้ใหญ่ เป็น \ 1:3 \ ผลรวมของจำนวนผู้หญิงที่มีสายตาปกติและจำนวนเด็กที่มีสายตาสั้นเท่ากับเท่าใด
- ให้ \ a\ และ \ b\ เป็นจำนวนจริงบวก
กำหนดให้ \; P=ax-15y \ เป็นฟังก์ชันจุดประสงค์ โดยมีอสมการข้อจำกัดดังนี้
\quad 3x+by \ge 9
\quad 3x+2by \leq 18
\quad 1 \leq x \leq 5 \; และ \; y \ge 0
ถ้าค่าของ \ P\ มีค่าน้อยที่สุด เท่ากับ \ -8.25\ และค่าของ \ P\ มีค่ามากที่สุด เท่ากับ \ 15\ แล้วค่าของ \; a^2+b^2 \ เท่ากับเท่าใด
Answer
ตอนที่ 1
1. 5
2. 4
3. 2
4. 2
5. 3
6. 3
7. 1
8. 1
9. 4
10. 1
11. 3
12. 4
13. 5
14. 5
15. 5
16. 5
17. 3
18. 4
19. 3
20. 4
21. 4
22. 1
23. 3
24. 2
25. 5
26. 3
27. 1
28. 2
29. 2
30. 2
ตอนที่ 2
31. 7
32. 38
33. 6
34. 24
35. 62
36. 63
37. 9
38. 81
39. 4
40. 52
41. 10
42. 2.5
43. 4
44. 72
45. 109